12月26日晚，音乐与舞蹈学院在新泉校区石榴剧场音乐厅隆重举行了“微格艺境·教学新声”——学科教学（音乐）研究生《音乐微格教学》暨音乐学（师范）22、23级《音乐教育》主修课程教学成果汇报音乐会。本场音乐会是音乐与舞蹈学院在学科教学领域首次开展的专业汇报音乐会，是新时代音乐与舞蹈学院教育教学与人才培养发展的一次重要的探索与实践。

      本场音乐会以5—8分钟片段教学为单元，共15个节目，突破传统课堂局限，聚焦教学环节的细节打磨，体现了“以小见大”的教学研究逻辑，将本学期《音乐微格教学》课程及音乐学专业《音教》主修课程的教学成果以讲台+舞台的形式呈现。

      每个微格片段教学展示都紧扣艺术课标与2024-2025版音乐新教材内容，如2024级研究生孙顺莉同学讲授了人教版《艺术·音乐》七年级上册第三单元《中国音乐的历史进程》学习项目一：中国音乐考古博物馆－编钟篇。教学中探索了编钟乐器与现代音乐的深度融合，以人工智能作为创新桥梁，完成“古今对话”的教学个性表达。

      2024级研究生王奇玉同学讲授了人教版《艺术·音乐》七年级上册第二单元《多彩的音乐风格》学习项目一：中国音乐万花筒－戏曲篇。在教学过程中，她巧妙运用琵琶与钢琴共同演绎了黄梅戏《对花》中的经典对唱片段，生动展现了戏曲作为中华优秀文化瑰宝的独特魅力与多元表现形式。

      2024级研究生王鑫鑫讲授了人教版《艺术·音乐》七年级上册第一单元《生活中的音乐》学习项目一：生活中的音乐。教学以“生活中的节奏”为核心，通过引入哪吒经典台词，教师以古筝演绎改编乐曲，引导学生探索身体打击乐，让学生在实践中感受到节奏无处不在的奥妙。

      2025级研究生李亮讲授了人音版《艺术·音乐》七年级上册第五单元《草原牧歌》中的一首蒙古族祝酒歌《金杯》，教学中对该歌曲进行了钢琴弹唱，随后带领学生参与体验学习蒙古族舞蹈。

      音乐学2022级陈雪森同学讲授了人教版《艺术·音乐》八年级下册第六单元中的中的经典赏析曲目《彩云追月》，通过钢琴演奏《彩云追月》讲授经典的“探戈”典型节奏型，并通过奥尔夫乐器中的钢片琴、木琴、沙锤等乐器进行即兴编配，重构经典民乐、层次分明的灵动意境与听觉画面。

      音乐学2022级姜明妍同学讲授了人教版初中八年级上册第四单元“神州音韵”中彝族民歌《远方的客人请你留下来》。以情景剧的形式开展教学，感受歌词中富有韵味的衬词、明快的节奏及热烈旋律，带领全场音乐会观众共同参与篝火晚会、品味其中蕴含的民族风情与淳朴情谊，探寻民歌背后的文化底蕴与艺术魅力，将音乐会带入高潮的同时也进入了尾声。

      此次音乐会具有独特而深远的意义。以“微见真章”的微格逻辑、“融创于教”的课程主线、“贯通培养”的育人视野，成功展现了一个教学即研究、展示即对话、音乐即教育的立体化教学形式。这不仅是一次对音乐教育教学的精致探索，更是一场融合创意实践教学的精彩展示。通过片段微课的形式，种下一颗关于教师成长的种子，在音乐片段教学中凝聚教学智慧，使教材走进舞台，将教学升华为艺术，让教育充满人文温度。这不仅仅是一场音乐会，更是一次音乐教育教学理念的实践宣言，为师范人才培养、课程教学改革与美育实践创新提供了重要参考。

撰稿：杨晗誉

校对：杨双良、魏 勇

审核：莫尼拉·木萨

复审：艾山江·吾买尔 

终审：任飞、王英阁